Premio Príncipe de Asturias

El dibujante argentino Joaquín Salvador Lavado más conocido como Quino y creador de la famosa Mafalda, ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades, convirtiéndose así en el primer dibujante que consigue tan prestigioso galardón.

En el siguiente enlace podéis leer más acerca de esta noticia:

Premio Príncipe de Asturias: http://cultura.elpais.com/cultura/2014/05/21/actualidad/1400665075_068733.html 

Spell Up, una aplicación para aprender inglés y divertirse

Hoy en día, la presencia de los idiomas está cada vez más integrada en nuestra sociedad y más aún en los centros escolares. El número de centros bilingües en nuestro país va aumentando año tras año, por lo que el profesorado debe adaptarse también a estos cambios. Para ello podemos recurrir a las nuevas tecnologías que tenemos al alcance.

En el siguiente artículo se presenta una aplicación "Spell Up" que funciona con el explorador Chrome y que nos permite aprender inglés de una forma divertida. Este juego puede servirnos para incentivar un uso adecuado de las TICs en el alumnado a la vez que fomentar el aprendizaje de los idiomas de una forma más atractiva.

Esta aplicación se basa en un juego de palabras que ayuda a mejorar el nivel de inglés utilizando la voz. Se debe deletrear correctamente las palabras que se escuchan para ir creando una torre lo más alta posible.

Os dejamos el enlace del artículo completo.

http://www.ticbeat.com/apps/spellup-app-aprender-ingles-divertirse/

 Además del enlace directo al juego.

https://spellup.withgoogle.com/

Evolución en la Educación

La sociedad actual se encuentra en contínuo cambio y la escuela, como parte de la sociedad, debe ajustarse a los nuevos escenarios, entre otros factores, porque el alumnado está siendo el primero en pedir esta renovación.

Las nuevas tecnologías nos ayudan a obtener este cambio imprescindible y con ello conseguir la evolución necesaria de nuestro sistema educativo. El siguiente vídeo nos muestra todos estos cambios de una manera muy ilustrativa.

La Educación Prohibida

La Educación Prohibida es un documental que cuestiona las formas de educación modernas y la manera de comprenderlas, proponiendo experiencias educativas diferentes a las tradicionales, planteando la necesidad de un nuevo paradigma educativo.

Existen diferentes opiniones acerca de la educación actual debido a que hoy en día no solo el alumnado sino también los padres y madres se encuentran insatisfechos por la educación transmitida, o más bien por la forma en que se educa desde las escuelas.

Este documental fue realizado por jóvenes estudiantes, en una investigación que cubre ocho países y donde se entrevistó a más de 90 docentes con ideologías educativas distintas. La película se puede visualizar desde Internet sin restricción alguna.

Creemos que como futuros docentes, este documental puede resultar muy interesante.

Infografía - Graduating with Technology

La entrada de dispositivos tecnológicos en la vida de docentes y alumnado está generando un cambio, un cambio que ya no puede parar. Desde hace unos años nos rodea multitud de tecnología y la escuela trata de adaptarse a esta evolución. 

Para entenderlo mejor, disponemos de una divertida infografía donde se nos muestran datos interesantes de esta evolución tecnológica, que como decimos, está latente tanto en nuestra vida diaria como en la escuela. Esperamos que os guste.

Las seis claves del éxito escolar

En el último informe PISA, países como Francia, Alemania, Finlandia, Singapur y Bélgica destacaban en los puestos más altos de las materias de Matemáticas, Ciencias y Lectura. Se han podido obtener algunos datos sobre los diferentes sistemas educativos de estos países hasta encontrar seis denominadores comunes:

- Autonomía de los centros.

- Trato individualizado al alumnado.

- Énfasis en materias instrumentales.

- Evaluaciones prácticas.

- Incentivos profesionales, formativos o económicos a los docentes.

- Estrategias para motivar e implicar a los estudiantes.

En la siguiente noticia, extraída del periódico El Mundo, se dan más datos sobre los sistemas educativos de estos cinco países mencionados anteriormente, haciendo una pequeña comparativa con el actual sistema educativo español y con el que está por llegar con la nueva ley LOMCE.

http://www.elmundo.es/espana/2014/04/13/5349d64622601d4c0e8b4578.html

El futuro comienza ahora

El Centro de Tecnologías Educativas noruego ha creado el siguiente vídeo que nos explica, de forma original, la importancia de la integración de las TIC en Educación. A través de este atractivo diseño, se reflexiona sobre cómo integrar y sacar el máximo provecho al uso de nuevos dispositivos y recursos digitales en las aulas, con el objetivo principal de mejorar la enseñanza actual. Esperamos que os guste.

Google Classroom

Google ofrece esta interesante herramienta para que los docentes mejoremos nuestra práctica mediante la ayuda de las nuevas tecnologías. Con esta aplicación el profesorado podrá crear tareas y compartirlas con el alumnado proporcionándole mayores facilidades a estos a la hora de trabajar.

En el siguiente enlace puedes acceder a la noticia completa:

Google Classroom: herramientas para la organización del aula

'Activilandia', un parque temático virtual contra la obesidad infantil

"Activilandia", un parque temático virtual con el que el Ministerio de Sanidad pretende luchar contra la obesidad y el sobrepeso, que afectan al 45 por ciento de los pequeños españoles.

Este proyecto combina contenidos lúdicos y educativos en formatos audiovisuales (juegos, vídeos, música, descargas, animaciones 2D y 3D y hasta un concurso), para transmitir que con pequeños cambios en el estilo de vida, se pueden conseguir grandes beneficios en salud.

No es un contenedor de videojuegos, ni un pasatiempos digital convencional, sino una herramienta divulgativa que aprovecha el potencial de las nuevas tecnologías para estructurar contenidos dirigidos a que los más pequeños aprendan que comer sano y hacer ejercicio es divertido y que debe ser algo habitual.

Activilandia aporta contenidos informativo para padres, madres y educadores, de tal forma que pretende ser un recurso didáctico para su aplicación en el aula y en los hogares. La aplicación tiene un límite máximo de 45 minutos y pasado ese tiempo se bloquea. De esta forma, se intenta evitar un consumo excesivo.

Aquí os dejamos el enlace de esta magnífica web:

http://www.activilandia.es/

Vídeo de presentación de nuestro blog

Durante la clase de hoy, hemos tenido la oportunidad de presentar al resto de compañeros y compañeras nuestro blog, con el objetivo de dar a conocer cómo trabajamos y cómo tratamos la información.

A continuación os dejamos el vídeo de la presentación, mediante el cual, tenemos la oportunidad de corregir los posibles errores cometidos durante la exposición y de ser conscientes de aquellas "muletillas" que se suelen tener, con la finalidad de mejorar nuestra expresión oral para futuras exposiciones.

Día Internacional del Libro, 23 de abril

Hoy se celebra el "Día Internacional del Libro" y creemos conveniente dedicar un post a ello.

En primer lugar, la idea de otorgar un día especial a la literatura y a su celebración surge del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, que decidió proponer esta idea a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923. En 1926, el rey Alfonso III aprueba la celebración del Día del Libro, que se celebra por primera vez el 7 de octubre de ese año.

Poco después, en 1930, se instauró definitivamente el 23 de abril como Día del Libro, fecha que fue lentamente adoptada por el resto del mundo.

El Día del Libro fue propuesto por la Unión Internacional de Editores (UTE), y representada por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En 1995, se aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor". 

Bibliotecas, librerías, escuelas, centros culturales, fundaciones... todos se unen en este día para conmemorar esta celebración. Ferias, actividades, concursos, maratón de cuentos, lecturas en voz alta... son miles las actividades que podemos encontrar durante esta semana y este día en concreto por todas las ciudades de España y del mundo. 

Por ejemplo, una actividad que se ha llevado hoy a cabo por los alumnos/as de 6º de primaria del CEIP Luis Vives en Jerez de la Frontera, ha sido la lectura de poemas frente a una librería (La Luna Nueva) y posteriormente esos poemas los han pegado en la pared, para que cualquier transeúnte que pase por esa calle pueda leerlos.

Debemos animar a los más pequeños/as al gusto y al placer de la lectura, ofreciéndoles los distintos materiales que existen, desde libros con dibujos, cómics, revistas juveniles, etc. porque no a todos los niños les gustan el mismo tipo de formato por lo que debemos variar las lecturas, de forma que cada niño/a encuentre lo que desea leer.

"Adquirir el hábito de la lectura es construirse un refugio contra casi todas las miserias de la vida" (William S. Maugham, 1874-1965, novelista, dramaturgo y escritos de cuentos en lengua inglesa).

Con este post, os queremos desear un FELIZ DÍA DEL LIBRO.

Los valores están en el juego

El grupo de investigación "Educación física, salud y deporte" de la  Universidad de Sevilla junto con el Instituto Municipal de Deportes del ayuntamiento de esta ciudad, han elaborado una web interactiva en la que se trabajan algunos valores relacionados con el juego. Valores característicos de actividades deportivas como la solidaridad, el respeto, o la cooperación son tratados en esta web mediante pequeños juegos interactivos, enfocados a alumnos y alumnas de el primer ciclo de Educación Primaria.

A continuación os dejamos el enlace de esta web interactiva.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/menujuego.htm

Ventajas de la utilización del blog en educación

Cada vez es más habitual la utilización de recursos TIC en nuestras aulas de primaria y uno de ellos, que nos aporta muchas ventajas tanto a docentes como a alumnado, es el blog de clase. El blog es un complemento más que permite trabajar en clase de una forma diferente y motivadora. Un instrumento con el que podemos conseguir que el aula tenga una pequeña ventana al exterior y hacer partícipes a todo el mundo.

Algunos beneficios del blog para el alumnado pueden ser:

• Al escribir en el mismo están elaborando textos sencillos, lo que a su vez obliga que deban cuidar la ortografía y la gramática del texto que escriben.

• El alumnado trabaja de manera cooperativa, recogiendo información, expresando opiniones e implicando a la familias.

• Motivación e implicación con el centro, ya que deben buscar noticias interesantes sobre el colegio, festividades, excursiones, etc.

• Les ayuda a planificarse, ya que en el blog se recogen los temas que están trabajando, días de entrega de trabajos o materiales necesarios.

Por otro lado, algunas ventajas del blog para los docentes pueden ser:

• Motiva y despierta el interés del alumnado mientras estos van adquiriendo una serie de objetivos como la elaboración de textos y la ortografía.

• Ayuda a planificar el trabajo de aula, donde además se ve reflejadas las actividades que se hacen diariamente, mediante escritos y fotografías.

• Van adquiriendo competencias TIC y terminología específica del blog.

• Consiguen la implicación de las familias en el clase.

Os dejamos un vídeo muy cortito para motivar la utilización del blog en clase:

Padres y madres como influencia positiva

La colaboración entre familia y escuela es uno de los ejes fundamentales en la educación del alumnado, y por supuesto esta se puede manifestar de multitud de formas. Las más comunes son la participación en las actividades que propone la escuela, así como asistir a tutorías y reuniones, pero este tipo de colaboración, aún siendo muy importante, no es la más significativa en la educación del alumnado.

Desde la escuela intentamos hacer crecer al niño en valores positivos y en conocimientos, pero para ello se necesita un refuerzo esencial por parte de las familias, el apoyo de padres y madres que en definitiva son el espejo donde se mira nuestro alumnado. Trasmitiendo buenos valores a los niños y niñas desde la familia, se está sembrando para que tengan un futuro mejor.

Dejamos un par de vídeos donde se ve reflejada la necesidad de este apoyo familiar. Ambos vídeos son breves y pueden ayudar a recapacitar en algunas actitudes que tenemos en nuestro día a día.

Este primero trata de un mensaje de un hijo a sus padres:

El segundo con un eslogan sencillo "Children see, children do":

eTwinning; la comunidad de centros escolares europeos

El compartir conocimientos es muy enriquecedor para el ser humano, y hoy en día con las nuevas tecnologías, se facilita este intercambio.

Hace nueve años se creó una plataforma educativa para que los equipos directivos (profesores, directores, bibliotecarios, etc) de los centros escolares de alguno de los países europeos participantes pudiera comunicarse, colaborar, desarrollar o proyectos o sentirse parte de la comunidad educativa.

A través de las tecnologías de la información, la plataforma eTwinning promueve la colaboración escolar en Europa ofreciendo herramientas y servicios necesarios a los centros escolares que facilitan su asociación para desarrollar un proyecto en común.

En general, es una herramienta muy útil para que los docentes compartan ideas, intercambien proyectos, experiencias, etc.

Para que podáis investigar un poco más, os dejamos el enlace de su página web oficial.

http://www.etwinning.net/

Más allá de los vídeos

Muchas veces el proyector y la pizarra digital se quedan obsoleto en el aula de Primaria, o simplemente pasan a ser un mero mostrador de información, las causas, la metodología del docente entre otras muchas. Entre diversas posibilidades que tienen estos proyectores y pizarras digitales son la visualización de vídeos.

Nos referimos a vídeos que lleguen, conecten y despierten en el alumnado un pensamiento critico y una actitud reflexiva, a raíz de estos también podemos trabajar temas transversales. Podemos visionar estos vídeos después de un conflicto, en el aula o en el patio, entre el alumnado, el propósito de la visualización de dichos vídeos, es sacar conclusiones, ayudar al alumnado a tener empatía hacia los compañeros y buscar remedios a estos conflictos.

Como docentes tenemos que trabajar el antes, el durante y el después del vídeo, ademas de seleccionarlo, esto ultimo es bastante sencillo debido al gran abanico de vídeos que nos ofrece la red, en especial el Youtube. A continuación recomendamos algunos.

Más enlaces de vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo

¿Y tú qué sabes del Autismo?

El día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra el 2 de abril de cada año y tiene como finalidad, no sólo generar comprensión, sino también es una llamada a la acción. De hecho, el mensaje de este año del Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, dice: "Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo."

Crear hoy escuelas de mañana

Actualmente no paramos de escuchar que las nuevas generaciones viven conectadas a las nuevas tecnologías y esa es la realidad. El problema es que su entorno no se corresponde con la educación que reciben de las escuelas, basada en el libro de texto y el cuaderno.

En este documental realizado por REDES, vemos una entrevista de Eduardo Punset a Richard Gerver, uno de los líderes educativos actuales más inspiradores. En el vídeo podemos ver ejemplos de "aulas inteligentes" en las que los alumnos/as aprenden de forma global sin separar asignaturas, reflexionan para crear autoconocimiento, escuchan ñas ideas de sus compañeros/as,...

A partir del minuto 14:30, vemos imágenes de niños/as utilizando las nuevas tecnologías para expresar distintas emociones y desarrollar cada una de las inteligencias múltiples.

Es bastante interesante ver el documental entero y para ello os dejamos aquí el enlace: 

http://www.redesparalaciencia.com/4114/redes/redes-77-crear-hoy-las-escuelas-de-manana

Escuela 2.0

Hoy en día no nos formamos como los docentes de hace 10 años, esto es lógico, ya que la sociedad va avanzando y las nuevas generaciones emergentes cuentan con apoyos tecnológicos que abren muchas vías. Además esas tecnologías, están abierta a cualquier alumno, el cual con un solo "click" puede tener todo un mundo de información en sus manos. Por eso el docente tiene que adoptar un papel de guía en vez de simple transmisor de contenidos.

En la Escuela 2.0 en la que la tecnología, Internet, redes sociales... tienen un gran peso el docente tiene que utilizar estos medios para motivar y organizar las inteligencias colectivas de sus grupos.

Estas ideas brevemente expresadas vienen, entre otras, en los vídeos que a continuación os dejo, referentes a la conferencia de Dolors Reig en el Congreso Escuela 2.0. El primer vídeo es un pequeño extracto de dicha conferencia en el que se expone algunas de las ideas principales. El segundo vídeo es la conferencia entera, os recomiendo encarecidamente que lo visionéis porque se expone ideas y propuestas con las que el docente tiene que trabajar. La conferencia dura una hora pero además de ser útil e interesante se hace muy amena, con ejemplos que clarifican muy bien lo que la exponente quiere transmitir.

Espero que os guste:

Conferencia completa:

Una verdadera escuela inclusiva

El colegio Gaudem (Madrid) es un centro educativo en el que alumnado con discapacidad auditiva comparte aula con oyentes, en un método de aprendizaje basado en el multilingüismo en castellano, lenguaje de signos e inglés. Desde infantil hasta secundaria, el alumnado tiene el lenguaje de signos como una asignatura obligatoria, lo que repercute de manera positiva en la adaptación del alumnado con discapacidad auditiva. Además de esto, el centro trabaja la enseñanza bilingüe en inglés.

Este centro concertado es uno de los pioneros en este aspecto, consiguiendo de esta manera una verdadera escuela inclusiva, ya que el alumnado con alguna discapacidad auditiva puede comunicarse perfectamente con otros compañeros, rompiendo todas las barreras que los puedan separar y de esta manera fomentar la convivencia entre personas con distintas capacidades dentro del marco de una Educación Integradora.

Hace unos semanas se les hizo un reportaje en el periódico El País, donde explican más en profundidad cómo es un día a día en el colegio. Podéis verlo en el siguiente enlace:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/03/11/madrid/1394560127_299090.html

PELÍCULA "HER"

A continuación os dejo el trailer de la película norteamericana "Her". Este film expresa una reflexión profunda, sutil e irónica sobre la relación de las personas con las tecnologías. 

Sinopsis: En un futuro cercano, Theodore, un hombre solitario a punto de divorciarse que trabaja en una empresa como escritor de cartas para terceras personas, compra un día un nuevo sistema operativo basado en el modelo de Inteligencia Artificial, diseñado para satisfacer todas las necesidades del usuario. Para su sorpresa, se crea una relación romántica entre él y Samantha, la voz femenina de ese sistema operativo.

Slideshark

Existen diversas aplicaciones o programas informáticos que nos permiten realizar y visualizar presentaciones tipo power point como por ejemplo el Prezi y que algunos compañeros ya han mostrado en su blog. 

Es por esto, por lo que queremos compartir con vosotros esta aplicación para iPad e iPhone llamada "Slideshark" y que nos permite realizar y visualizar presentaciones y que todos aquell@s que usan tecnología Apple pueden usar.

Aquí os dejamos un breve tutorial.

“Inclúyete. Porque cuando excluyes a otros, también te excluyes a ti”

Este es el lema escogido por la asociación Down España para el pasado 21 de marzo, "Día Internacional del Síndrome de Down".

Es importante destacar este día y dedicarle una entrada en el blog, pues han sido muchos años los que estas personas han estado excluidas en la sociedad y sobre todo, en la educación. Afortunadamente, cada vez son más niños con Síndrome de Down los escolarizados en centros ordinarios como el resto de niños de su edad. Porque ellos, independientemente de sus características, son personas, y eso es con lo que nos deberíamos quedar.

"Toda persona tiene derecho a ser feliz"

¿Por qué dejamos de dibujar?

El dibujo siempre esta presente en la infancia y nosotros cuando éramos pequeños siempre andábamos dibujando, algo que nos convertía en personas creativas y con lo que dejábamos fluir nuestra imaginación.

Una vez hemos ido avanzando cursos en la escuela, el sistema educativo ha ido coartando esa creatividad y ese afán por dibujar que teníamos en la infancia, ya que lo que prima es la memorización de conocimientos.

En este sentido, aquí os dejamos estos dos interesantes artículos que como futuros docentes nos pueden resultar interesantes y que pretenden hacernos ver la importancia que tiene el fomento de la creatividad y la imaginación a lo largo de la vida.

http://elclipinfinito.com/2014/03/03/por-que-dejamos-de-dibujar/

http://elpais.com/elpais/2014/03/14/opinion/1394827836_591365.html

Las familias y las TIC

Es un hecho que la sociedad va cambiando y las nuevas tecnologías cada vez están mas presentes en nuestras vidas y su uso en la vida diaria se hace casi imprescindible.

Los niños y niñas presentes en nuestras escuelas, están totalmente familiarizados con los dispositivos electrónicos siendo prácticamente nativos digitales pero, ¿las familias están preparadas en el ámbito de las TIC?

Aquí os dejamos un vídeo en clave de humor titulado "La familia digital" y con el que se demuestra la necesidad que tenemos los docentes de formarnos en el uso de las nuevas tecnologías, para dar una enseñanza de calidad y poder educar a nuestros alumnos y sus familias en el uso responsable de las TIC.

Esperamos que os guste.

Disfraces reciclados para Carnaval

En la mayoría de los colegios se celebran estas fiestas, los Carnavales. A continuación proponemos algunos disfraces hechos con materiales reciclados y fáciles de hacer para los alumnos/as.

DISFRAZ DE ÁRBOL

Disfraz de árbol

Los materiales utilizados: bolsas de basura de color verde, cartulina verde, colores, tijeras y pegamento.

¿Cómo hacer el disfraz?: con las tijeras, haremos dos agujeros para los brazos y uno para la cabeza. Las hojas las podremos hacer en cartulina verde, las recortaremos y las pegaremos.

El último detalle será llevar debajo de la bolsa camiseta y pantalones marrones, para simular el tronco y las ramas.

DISFRAZ DE ABEJA

Disfraz de abeja
 

Materiales que se emplearán: Bolsas de basura negras, rotuladores y cartulina amarilla.

¿Cómo hacer el disfraz?: 

Para los brazos y la cabeza, hacemos los agujeros como en el disfraz anterior.

Para las rayas amarillas, utilizaremos rectángulos de la misma medida que posteriormente pegaremos.

Y por último, para las alas, podemos mirar el modelo de la foto y dibujarlo en una cartulina. Los círculos podemos colorearlos con rotuladores.

DISFRAZ DE PAYASO 

Disfraz de payaso

Materiales utilizados: bolsas de colores (azul, rojo, verde,...), cartulinas de colores, tijeras y pegamento.

¿Cómo hacer el disfraz?: 

Para el traje principal, cogemos una bolsa del color que queramos y le hacemos los agujeros para los brazos y la cabeza. A la hora de realizar los lazos utilizamos bolsas de otros colores diferentes.

Los gorros son unos conos de cartulina y la nariz de payaso se puede hacer con una huevera de cartón, pintada de rojo.

DISFRAZ DE BOMBERO

Para los más pequeños podemos hacer el disfraz de bombero, ya que es muy fácil de hacer para ellos/as. 

Disfraz de bombero

Materiales utilizados: una caja de cartón, pinturas de temperas, pinceles, unas cintas para sujetar la caja y un casco rojo.

¿Cómo hacer el disfraz?: 

Se decora la caja de cartón con las temperas y luego se le añaden las cintas con la medida del niño/a a la caja para que no tenga que sujetarla.

Además del casco rojo se puede añadir el chubasquero.

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